Objectifs pédagogiques
Les parcours de formation en FLE proposés par CAPPEDS visent l'acquisition progressive des compétences linguistiques nécessaires à une utilisation autonome de la langue française, à l'oral comme à l'écrit.
Ils s'inscrivent dans le cadre du Cadre Européen Commun de Référence pour les Langues (CECRL) et permettent d'atteindre, selon le niveau initial, les paliers suivants :
- niveau A2
- niveau B1
- niveau B2
Au-delà de ces niveaux, la formation a pour objectif de permettre aux apprenants de mobiliser la langue dans des situations concrètes de la vie quotidienne, professionnelle et administrative.
À ce titre, les parcours visent notamment à :
- améliorer la compréhension orale dans des situations courantes
- renforcer l'expression écrite et la structuration des phrases
- développer un vocabulaire adapté aux contextes personnels et professionnels
- faciliter la communication dans les démarches administratives
- permettre une utilisation autonome et fonctionnelle de la langue française
Ces objectifs sont définis et ajustés en fonction du niveau initial, des besoins identifiés et du rythme d'apprentissage de chaque apprenant.
Note
Le niveau A1 n'est pas proposé en tant que parcours distinct. En effet, les formations dispensées par CAPPEDS s'adressent à un public adulte pour lequel une première exposition à la langue française est généralement déjà présente, notamment dans des contextes de vie quotidienne, administrative ou sociale.
Par ailleurs, l'approche psychopédagogique développée par CAPPEDS permet d'intégrer les éléments fondamentaux du niveau A1 directement au sein du parcours A2, à travers un travail progressif et contextualisé. Cette intégration vise à éviter une segmentation artificielle des apprentissages et à favoriser une appropriation plus fluide et fonctionnelle de la langue.
Ainsi, les acquis correspondant au niveau A1 sont consolidés en début de parcours, avant d'être progressivement mobilisés dans des situations relevant du niveau A2.